L’esperienza del laboratorio di falegnameria è attiva nella scuola dell’infanzia Abba da parecchi anni. La documentazione illustra i passaggi più significativi dei processi decisionali che si sono succeduti nel tempo per rendere la proposta da un lato sempre più congruente con gli interessi e i bisogni dei bambini, dall’altro per farla diventare un progetto condiviso e compartecipato da parte di tutte le insegnanti della scuola. Dalla strutturazione del contesto, alla scelta dei materiali e degli attrezzi, sono evidenziati gli aspetti metodologici grazie ai quali i bambini diventano “protagonisti” delle loro scoperte e dei loro apprendimenti.